あばるあしゅべ

2016,08,31, Wednesday 川遊び 　この年の夏は、よく川で遊んだなぁ。 　もちろん、海辺の集落に暮らしているので、それよりもずっと、海で子どもたちを泳がす機会の方が多いわけではありますが。それにしても、川遊びのたびに思うものです、「ああ、なんて楽なんだろう」と。 続き▽ | なんち屋 | comments (0) | trackback (0) |

2016,08,05, Friday うめおのすいか よし、これにしよう！ 　（う）が習字への興味を示し始めたのは、この年の初夏あたりでしょうか。「正月にみんなやるんだよ」、なんてあしらっていたら、夏休みの自由課題の中に、JA共済の書道コンクール募集の案内がありました。 　「やってみる？」「うん！」「2年生は『すいか』って書くんだって」「でへへっ」、さあスタートです。 続き▽ | かんまん部屋 | comments (0) | trackback (0) |

2016,08,02, Tuesday 水俣病に出会う人たち　～僕にとって編 　水俣に行くにあたって、付け焼刃でも何か事前に勉強しておきたいと手に取ったのは、原田正純さんが著した『水俣病』（岩波書店）でした。 　患者の症状が進行していく様子に、胸が苦しくなる。「何とかできないものか」、ほんの数ページの記述を読み切るあいだに、何度も本を閉じてしまう。そして、まだ〝原因〟不明とされていた時期の、この病気の置かれている状況が、風力発電の問題とよく似ていて、胸騒ぎがする。多分、傷つく人と傷つかない人が、はっきり分かれていくのでしょう。それは健康被害とは別の次元の話です。 続き▽ | なんち屋 | comments (0) | trackback (0) |

2016,08,01, Monday 水俣病に出会う人たち　～授業案をつくってみる編 　教員免状のない聴講生なのですっかり油断していましたが、僕も修了認定試験に臨まなければならないのだそうです。認定試験は、授業案を作成するという楽しげなものでしたが、慌てました。 　学校教育に携わっていない僕はほかの参加者と違って、授業の枠組みに、ここで目の当たりにした水俣病事件をどう活用するか、という発想ができません。そこで、児童全員の顔が思い浮かぶ（う）のクラスでどんなことをやってみたら面白いかな、という視点で、『じぶんムラWS（ワークショップ）』というのを考えてみました。 続き▽ | なんち屋 | comments (0) | trackback (0) |

2016,08,01, Monday 水俣病事件に出会う人たち　～スケッチ編 　水俣にいるあいだに、少しスケッチもとりました。 続き▽ | Atelier moo | comments (0) | trackback (0) |

2016,08,01, Monday 水俣病事件に出会う人たち 　7月29～31日にかけて、熊本県の水俣に行ってきました。水俣を会場とする、星槎大学教員免許状更新講習に聴講生として参加してきました。“水俣病”をくりかえさない世の中のための様々な活動をおこなう『水俣病センター相思社』と共同でおこなわれる講習です。 続き▽ | なんち屋 | comments (0) | trackback (0) |

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